Класс - основной структурный элемент в школе. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися (одноклассниками). Чаще всего от имени класса выбираются представители в органах самоуправления школы (Школьный парламент). В классах осуществляется забота о социальном благополучии одноклассников, решаются проблемы досуга учащихся, сплочения коллектива, формируется эмоциональная атмосфера. К каждому классу, приказом по школе прикрепляется классный руководитель...
Кто он?
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
педагогический работник, в чьи должностные обязанности входит: создание благоприятных условий для индивидуального развития и формирования личности учащегося; создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого учащегося в классе; внесение (при необходимости) корректив в систему воспитания учащегося; помощь в решении проблем, возникающих у учащихся при общении между собой, с учителями, родителями.
Сегодня существует несколько видов классного руководства:
-
педагог-предметник, который одновременно осуществляет классное руководство
-
классный руководитель, который освобождён от других видов деятельности и выполняющий только лишь воспитательную работу с учениками класса
-
куратор в классе, который курирует определённый набор работ в классе
-
тьютор, покровительствующий классу или направляющий учащихся при выполнении ими определённого вида деятельности.
• создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
формирование и развитие коллектива класса;
• формирование здорового образа жизни;
• организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
• защита прав и интересов обучающихся;
• организация системной работы с обучающимися в классе;
• гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
• формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
• организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.